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文味课堂,古韵悠长 ——宿迁中学高一实验部开办古诗词吟唱情景课

sqzx527 2021/9/29 16:38:04 点击763次

为深化课程改革,着力改进育人方式,更好落实立德树人根本任务,提高学生学习质量,构建以核心素养为指向的课堂,切实推进宿迁中学“四有”深学课堂,2021年9月26日,宿迁中学高一实验部开办古诗词吟唱情景课程,课程由张静宁老师主讲,高一实验部全体语文教师、学生聆听了本次课程。


“风物长宜放眼量”,观古物,识古风。在同学们热烈的掌声中,身着汉服的张静宁老师走上讲台,古诗词吟唱情景课缓缓拉开序幕。“交领右衽”“上衣下裳”“长袖宽衣”“子带暗扣”,张静宁老师将古物、古风带到了台前,于生动的情境中向在场师生展示了古风之美。


“世事洞明皆学问”,明古情,知古礼。“中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。”冠礼、射礼、乐舞、茶艺……张静宁老师以娓娓道来的方式讲述了汉族的民族历史,阐述了汉族独特而深厚的生活文化底蕴,展示了华夏人优雅而美丽的精神文化。

“大珠小珠落玉盘”,说古话,品古韵。张静宁老师以同一文本的不同表述,向同学们展示了语言之美。“英文版”“诗经版”“离骚版”“七律压轴版”“七言绝句版”,在张静宁老师与学生的互动之下,会场气氛达到高潮。在热烈的氛围中,张静宁老师用别开生面的方式向学生讲解了诗歌的“音乐美”“绘画美”“建筑美”以及诗歌的平仄等知识。

“此曲只应天上有”,诉古衷,行古礼。张静宁老师以《诗经·关雎》《诗经·采薇》《菩萨蛮·小山重叠金明灭》《虞美人·春花秋月何时了》等经典诗词作了吟唱示范,声音或高亢,或婉约。一曲《诗经·小雅·蓼莪》,余音绕梁,不绝于耳。在情感、音调的转换之中,诗歌中的人、景、情渐渐铺开。曲终,张静宁老师详细解读了古诗词的类别、风格以及鉴赏方法,并点明了古典诗词对现代音乐发展的影响。课程设计匠心独到,课程讲解生动活泼,层层深入,环环相扣。


自主研学、情景活学、融通用学、反思评学,宿迁中学“四有”深学课堂以促进深度学习、发展核心素养为关键理念,以学生为主体,以学习为中心,以教师为主导,张静宁老师的古诗词吟唱情景课充分展现了“情境活学”,是“四有”深学课堂有效推进的生动案例。

撰稿:顾云白 图片:刘洋 顾云白  编辑:张聪聪  ::于建飞  审核:党政办


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